
Rutas de aprendizaje
Las rutas de formación que ofrecemos están diseñadas como itinerarios estructurados de aprendizaje que organizan la oferta formativa existente en torno a ejes principales, tales como trauma, trastornos de la personalidad y disociación. Se trata de un recorrido progresivo diseñado para acompañar el desarrollo profesional del terapeuta, desde los fundamentos básicos de la intervención psicológica hasta la especialización en áreas complejas como el trauma y la disociación.
El objetivo principal de estas rutas es facilitar una formación coherente, escalonada y aplicable a la práctica clínica real, facilitando la integración del aprendizaje. De este modo, cada ruta integra contenidos teóricos, habilidades clínicas y espacios de supervisión.
Ruta junior
Ruta trauma
Esta ruta está enfocada en la profundización del trabajo clínico con trauma, tanto en su expresión simple como compleja. Está dirigida a profesionales con experiencia previa que deseen afinar su capacidad de conceptualización y abordaje terapéutico en casos complejos


Esta ruta integra modelos de intervención basados en la evidencia y en el tratamiento orientado por fases, abordando aspectos fundamentales como la comunicación entre partes disociativas, el manejo de las voces internas, la regulación emocional y la intervención ante autolesiones e ideación suicida en el contexto de los trastornos disociativos.
Ruta evaluación, diagnóstico y comprensión clínica de la disociación
Esta ruta está orientada a profesionales en etapas iniciales de formación clínica o que desean consolidar bases fundamentales para la práctica psicoterapéutica. Incluye contenidos centrados en la comprensión del funcionamiento emocional y los procesos terapéuticos básicos


Ruta intervención clínica y trabajo con partes disociativas
Esta ruta proporciona una base sólida para comprender los mecanismos de la disociación, identificar sus síntomas, realizar un adecuado diagnóstico diferencial y elaborar una formulación clínica que permita planificar un tratamiento eficaz.




